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blank 职业教练指导 我们提供一系列个性化教练服务路径,
为您的留学及回国就业做好准备。
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教练指导–释放个人潜能,拥有最佳表现

报名参加我们的任一指导课程时,您将与一位教练合作,他们将利用自己的经验帮助您在对个人成长及发展方面拥有更深的见解。 教练将帮助您明确自身对工作和生活的期许以及实现期许的方式。

事实证明,与教练合作对学生规划未来的教育和培训十分有益。

我们的创新教练指导课程由杰夫·格林内德和乔纳森·加利设计,他们领导着一支强大的教练团队,团队成员的工作在英国很受欢迎。

我们为海外学生设置的课程有:

• 生涯探索

• 扎根英国

• 生涯自信

教练指导课程

生涯探索课程– 面向准备读大学的学生(年龄15+)以及正在考虑就业问题的应届生

生涯探索课程训练您管理自己的思想、情绪和观点,以取得更好的成效,并积极应对日常压力所带来的“损耗”。

⬤ 心理统计测量评估(PA)–让您的未来脚踏实地,扬帆起航。
⬤ 六期单独的指导–包括讨论心理统计测量评估的结果与制定目标,提升志向与确立目标,确定科目与职业路径以及培养习惯。
⬤ 四次小组研讨会,内容涵盖职场世界和未来路径在内的一系列关键问题;还包括学科进修,就业信息,高等院校综合指南,以及帮助您撰写个人陈述以及帮助撰写您的个人陈述。其中一次研讨会的重点是为您的父母提供知识和技能帮助来为您的求学旅程全程提供支持。

扎根英国课程–面向决定申请英国本科或研究生课程的学生。

扎根英国课程-在英国留学的头两年项目将持续为您提供支持,帮您培养习惯、态度和行为,帮助您扎根英国。

第一年 :
⬤ 八次单独的教练指导课程,通过了解影响您幸福感的因素,帮您创造新的习惯和行为提高您的幸福感,进而帮您在生活中更好的实现平衡。 课程关注的领域取决于您和教练之间的讨论内容。这些指导课程的时间安排由您决定。 一些学生还在中国的时候就开启了教练指导课程。


第二年 :
⬤ 五次小组在线互动研讨会,内容涵盖找工作和志愿服务,建立个人社交网络,评估中心以及如何处理各项事务,如何管理时间并找到生活中的平衡点。
⬤ 五次单独的指导课程,根据您的需要和时间安排为您量身定制。 教练的指导帮助您充分利用自己的学术学习,全身心投入到自己的工作中,同时还可以进一步开拓在研讨会上提到的想法。 您将会获得终身生涯和生活技能,并开始建立个人人际网络。

生涯自信课程——面向在英国留学最后一年且在毕业两年内有意留在英国工作或实习的学生。

在大学课程的最后一年选择将要从事的职业是您一生中最重要的决定之一。 教练将帮您选择最适合的职业,能够让您充分展现个人所长并发掘自我潜能。

⬤ 以小组讨论会方式提供四个知识型的讲习会, 内容涵盖个人求职、自我评价、工作面试和个人形象建立。 小组讨论将有助于更好地认识自身优势和发展领域,并明确自己的职业发展路线。
⬤ 三小时量身定制的一对一指导:
     o 确定职业目标并与雇主和招聘机构建立联系
     o 培养成功的习惯,包括开拓眼界
     o 提升韧性,建立互助网络
毕业时,您对自己最适合的职业已经有清晰的认识,并能按照计划循序渐进地达到目标。
常见问题

职业教练指导的常见问题解答

每个人都有巨大的潜能亟待开发, 有时候只需要一点点激发、指引、支持、指导,就可能收获巨大提升。
教练指导有助培养自我意识、树立自信并提升领导能力,减少自我局限性。
80%接受过辅导的人表示自信心增加,超过70%的人工作绩效明显提升,人际关系和沟通技巧有了明显的改善。 86%的公司表示,他们节省了在培训和其他方面的投资(来源:国际教练联合会 2009年)。
希腊最伟大的哲学家之一苏格拉底总是提问学生并向他们提出挑战,让他们质疑自己的知识、假设和信仰。 教练会用提问的方式帮助学生增长见识, 解答个人提出的疑问有助于增强自信和自我信仰。
我们的教练指导过许多英语非母语的学员,经验丰富。
是的,目前有一位讲中文的教练,团队计划聘用更多讲中文的教练。

优势

您将更清晰地了解自己的能力、技能、兴趣爱好、个性特点和其他相关因素,这些将有助于您深度理解并确定心中的理想工作/职业。为此,您还需要付诸行动,比如核查自己的简历、提高工作面试的能力,从而把理想变为一个现实可行的目标。我们的求职教练服务会让您的面试表现更胜一筹,同时一路协助您拓展职业关系网。

学生感言

教练视角
✓ 提升意识

思林的教练所提供的一切服务都集中在提升思林自我意识和对自我的了解上。

✓  担当责任

 思林已经拥有了获取成功所需要的全部知识,他所需要的只是敢为自己做决定的勇气。

✓ 建立信心

教练为思林提供了一个学习的空间,在教练的支持下思林增加和提高了对自己的自信心,相信自己能解决一切问题。对“我们可以”的坚定信心是取得成功的至关重要因素。

✓  专注于解决方案

当我们遇到问题时,把重点放在解决方案上,问题就会变得可控,思林现在拥有了专注于解决方案的工具和新习惯

✓ 接受挑战

教练通过挑战思林来帮助他树立更高的目标,这样他可以更轻松地实现自己的目标。

✓  树立好习惯

教练挑战思林的日常行为,要他集中精力付诸于行动,并养成专注于行动的新习惯。

教练视角

✓ 发问!不要给答案!

博文是一个有经验的学生,所以教练没有给他提供任何直接的答案,也没有像专家那样为他提供指导,而是用技巧发问的方法来帮助博文梳理出自身的目标、行动和新习惯。

✓ 自我意识

对博文来说,至关重要的是学会如何认识自己的优势和需要改进的地方。教练所做的一切都集中在提高博文自己意识和自我认知上,来帮助他进步、确定自我目标并做出更好的改变。

✓ 从经验中学习

在回顾过去的事件,并分析过程中的顺利和失败经历时,博文有效地学习、成长并做出更好的改变

✓ 见解

博文发现了一些崭新的、不同以往的方法来审视自我世界,通过这种方式获得了新的见解,从而帮助他找到了更多的选择。

学生感言